中外AI写高考作文，谁能更胜一筹？

高考作文测试背景

测试目的与方式

2025年高考拉开帷幕，《科创板日报》为了探究中外AI在写作方面的能力，特别选择了全国一卷的高考作文题目，让DeepSeek、百度文心一言、阿里通义千问、字节跳动豆包、月之暗面Kimi、GPT4o这六个中外人工智能语言模型作为“考生”进行写作。此次测试提示词完全一致，且均为一次性生成，以保证测试的公平性和客观性。

作文题目解析

今年的高考作文选取了老舍、艾青、穆旦三位著名诗人及作家的名句（段）作为材料。审题时，要对三位作家及其作品的时代背景有所了解，把握“唱”“歌唱”“拥抱”的实质含义，以及“嘶哑”“带血”等的象征意义，尤其要在文章中体现“民族已经起来”所表达的爱国主义与精神信念。虽然主题相对明确，但要得高分并不容易。

各AI作文表现

DeepSeek的作文特点

DeepSeek的作文题目是《沉默与呐喊：论苦难中的精神表达》。开篇就令人惊艳，提出“三种不同的表达姿态，共同勾勒出人类面对苦难时的精神图谱：沉默与呐喊看似对立，实则同源共生，都是灵魂在重压下的真实反应”。全文文字老练，文化与历史功底扎实。不过，不足之处在于过于集中于“论苦难中的精神表达”，对材料中时代背景以及苦难中对民族与国家深沉的爱与信念体现不足。

文心一言的作文情况

文心一言的作文标题是《以歌为刃，破茧前行》。文章以“歌”为载体，阐述了以歌为刃在直面困境、传递希望、追求梦想方面的意义。标题在揭示材料主题上“格局”小了一些，引用周杰伦的音乐经历来体现材料主题匹配度不足，结尾也有喊口号之嫌。

通义千问的出色表现

阿里通义千问的作文题目为《以生命之嗓，唱时代之歌》。这篇文章对材料表达的主题扣得“最准”，全文紧扣材料展开，对三个作品的原文及其时代背景阐述到位。通过敦煌画工、信天游歌手、闻一多、鲁迅等事例，展现了不同形式的“歌唱”，最后指出真正的歌唱是个体与时代的同频共振。

其他AI的作文亮点与不足

字节跳动豆包的作文标题《以声为刃，刺破时代的沉默》存在与文心一言类似的问题，文章主题并非单纯刺破时代沉默，结尾也未能扣紧材料主题。月之暗面Kimi的作文《唱响时代的歌喉》结构巧妙，但后面部分有点脱离材料的深沉主题，显得空泛。ChatGPT4o的作文《哪怕嘶哑，仍要歌唱》开头佳句反映材料主题，行文紧扣时代背景与主题，虽中间部分有所跑偏，但结尾能拉回紧扣主题。

评分结果与综合评价

具体评分情况

经过财联社行业主编、原中学语文一级教师田野的评分，阿里通义千问与GPT4o获得并列冠军，均为58分；DeepSeek得57分；Kimi得54分；豆包得53分；文心一言得50分。这些评分仅代表一家之言，也欢迎读者留言给出自己的分数。

对各AI的综合评价

从各AI的作文表现来看，它们在对材料主题的把握、行文逻辑、事例运用等方面各有优劣。通义千问在紧扣主题方面表现出色，能结合丰富的事例展现对材料的深刻理解；而文心一言和豆包在标题和主题匹配度上存在不足。这也反映出不同AI在处理复杂主题和文化内涵时的能力差异。

AI写作对高考作文的启示

对考生写作的借鉴意义

AI的写作表现可以为考生提供一些借鉴。考生在写作高考作文时，要像通义千问一样紧扣材料主题，深入挖掘材料背后的时代背景和文化内涵。要避免文心一言和豆包那样标题与主题不匹配的问题，使文章标题准确体现文章主旨。

未来高考作文的趋势思考

随着AI技术的发展，高考作文可能会更加注重考查考生对复杂主题的理解和创新表达能力。考生需要在平时的学习中，加强对文化经典的学习，提高对时代背景的认识，培养自己的思维深度和广度，以应对未来高考作文的挑战。

此次中外AI挑战高考作文的测试，不仅展现了各AI的写作能力，也为考生和教育者提供了思考高考作文的新视角。无论是AI还是考生，都需要在写作中准确把握主题，结合时代背景，展现出深刻的思想内涵和文化底蕴。

相关问答

中外AI挑战高考作文的目的是什么？

为了探究中外AI在写作方面的能力，《科创板日报》让六个中外AI挑战全国一卷高考作文，通过公平测试来评估它们的表现。

通义千问的作文为什么能获得高分？

通义千问的作文紧扣材料主题，对三个作品的原文及其时代背景阐述到位，结合丰富事例展现对材料的深刻理解，扣题精准。

文心一言的作文存在哪些不足？

文心一言的标题揭示主题“格局”小，引用周杰伦事例与主题匹配度不足，结尾有喊口号之嫌，未能很好体现材料内涵。

AI写作对考生有什么借鉴意义？

考生可借鉴AI紧扣主题、深入挖掘时代背景的方法，避免标题与主题不匹配问题，提高自己的写作水平。

未来高考作文可能会有哪些变化？

未来高考作文可能更注重考查考生对复杂主题的理解和创新表达能力，考生需加强文化学习和思维培养。

评分结果能完全代表各AI的写作水平吗？

评分仅代表一家之言，不能完全代表各AI的写作水平，不同人对作文的评价标准可能存在差异。