2027年底教育系统软件正版化如何实现？

教育系统软件正版化的目标设定

建立长效机制

教育系统软件正版化工作需要有长效的机制作为支撑。这一机制的建立，是在国家对于软件正版化重视的大背景下提出的。从宏观层面看，国家的发展离不开对知识产权的尊重和保护，教育系统作为人才培养的重要领域，更应起到模范带头作用。通过建立长效机制，可以持续地推动正版软件在教育系统中的使用，保障软件正版化工作的顺利进行。

提升正版率与杜绝侵权

到2027年底，教育系统软件正版率要显著提升并且杜绝使用未经软件著作权人授权的软件。这一目标的设定，有助于提升整个教育系统的软件使用规范。在教育系统中，从工作人员到教师再到学生，人数众多，如果能够全面使用正版软件，不仅是对软件开发者权益的尊重，也有助于营造一个健康的软件使用环境。

工作要求的多维度体现

健全工作机制

各地各校要深刻认识软件正版化工作的重大意义。它关系到信息安全、创新活力、创新环境以及人才培养等多个重要方面。将软件正版化工作与教育数字化、网络安全、信息技术应用创新工作相衔接是必要的。各单位要建立健全软件正版化工作管理制度，明确责任分工等内容。而且要根据本地本校实际制定实施方案，确保工作有序开展。

严格采购管理

按照政府采购计算机软硬件的政策规定，建立健全软件采购管理机制至关重要。规范采购流程是确保采购正版软件的关键步骤。在采购源头就要强化管理，新购置办公终端应预装或配套采购正版软件。这样可以从源头上保证软件的正版性，同时鼓励各地合理降低软件采购成本，提高资金的使用效率。

规范使用管理

各地各校要制定软件资产管理制度，涵盖软件登记、配置、使用等多个环节。这是为了防止在各种变动情况下，如机构调整、人员变动等，造成软件授权失效和资产流失。全面排查软件采购、授权和使用情况，建立台账并定期清查和核查，有条件的还可利用信息化手段提高工作质量和效率。

扩大推广应用

考虑到不同类型和学段学校的差异，分类推进软件正版化工作是一种科学的做法。优先做好中小学、中职学校的正版软件配备体现了对基础教育的重视。重点督促高等学校率先完成目标，可以起到引领示范作用。通过试点学校总结经验，以点带面，稳步推进教育系统的软件正版化工作。

深化产学合作

地方教育部门、高等学校和软件企业要共同努力。建立供需对接机制，既能促进软件人才培养又能推动产业发展。地方教育部门制定优惠政策支持校企合作项目，高等学校发挥自身优势与企业共建创新平台。软件企业根据需求研发适用于教育的正版软件，还可创办赛事搭建交流平台，鼓励师生参与。

加强宣传教育

将软件正版化纳入相关宣传内容是一种有效的推广方式。利用重要时间节点开展宣传活动，普及软件版权知识。针对教师和学生开展宣传，增强他们使用正版软件的意识和习惯。定期开展专题培训，提升工作人员的版权意识和业务能力，这有助于在教育系统内形成良好的软件正版化氛围。

保障措施的全方位布局

部门参与与监管

教育部门要加入各级推进使用正版软件工作机制，指导本地区教育系统的正版软件使用工作。各地各校明确牵头部门，合理安排资金并加强日常监管。督促软件企业履行合同，提供优质产品和服务，同时建立问题反馈和服务响应机制。

督查检查与问责

教育部配合国家版权局等部门每年开展正版软件使用情况的督查检查工作，对结果进行通报。对于推进不力且情节严重的，予以约谈问责。这一措施可以促使各地各校积极推进软件正版化工作，保证工作的质量和进度。

多方支持与经费保障

省级教育行政部门要争取地方政府支持，加大对中小学校的支持力度，尤其是经济欠发达地区。鼓励社会力量参与，吸引社会资本投入，形成稳定的经费保障机制。多渠道筹措资金可以为教育系统软件正版化工作提供坚实的经济基础。

相关问答

教育系统软件正版化的目标有哪些？

到2027年底，要基本建立长效机制，提升正版率，全面使用正版操作系统、办公和杀毒软件，杜绝未经授权软件使用，增强师生版权意识。

健全工作机制中需要注意什么？

要认识到软件正版化对多方面的重要意义，与相关工作衔接，建立管理制度，明确分工等，还要根据实际制定实施方案。

严格采购管理有什么具体要求？

按照政府采购规定建立采购管理机制，规范流程，强化源头管理，新办公终端预装或配套采购正版软件，同时降低采购成本。

如何规范软件使用管理？

制定软件资产管理制度，涵盖多环节管理，防止软件授权失效等，排查情况建立台账，定期清查核查，可用信息化手段提升效率。

深化产学合作有哪些方式？

建立供需对接机制，地方教育部门支持校企合作，高校与企业共建平台，企业研发软件，创办赛事，鼓励师生参与。

保障措施中的经费从哪里来？

省级教育部门争取地方政府支持，向经济欠发达地区倾斜，鼓励社会力量参与，吸引社会资本投入，多渠道筹措资金。